lunes, 31 de marzo de 2008

Reflexión sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad

Nunca nos paramos a pensar que todo progreso se da en un contexto social específico.

Tanto a través del artículo como del módulo vemos claramente que estamos inmersos en “una sociedad de la información”. Ambos señalan como factores esenciales y protagonistas: ciencia, tecnología y sociedad.

El artículo se centra más en la influencia que esto tiene en el campo de la Psicología, y el módulo más en la influencia que tiene para la Educación.

En el módulo aparece el concepto “técnica” entendido como la base sobre la que se apoya la tecnología para su practicidad.

Está claro que la Sociedad de la Información se extiende por todos los ámbitos. El artículo pone el foco principal en su influencia en el campo de la Psicología. El módulo pone el foco principal sobre la Educación, pero es en él donde aprecio claramente como todo se relaciona e interactúa, como la Tecnología influye en la Sociedad, en la Ciencia y la Educación; como la Sociedad demanda de la Tecnología, de la Ciencia y de la Educación; como la Ciencia tira de la Tecnología, de la Sociedad, de la Educación; como la Educación impulsa a la Sociedad, a la Ciencia, a la Tecnología…

Si nos paramos a reflexionar vemos sobre “nuestra propia piel” que esto es así. A través de la elaboración de las distintas partes de esta PEC hemos podido apreciar como estas tecnologías nos han facilitado la comunicación entre nosotros, de forma que la duda o el hallazgo de cada uno de nosotros no ha caído en el vacío. Ante las dudas, siempre ha habido una persona con la respuesta que ha ayudado a los demás, de forma que el conocimiento se ha “globalizado”, teniendo como resultado el avance de todos. El intercambio de opiniones ha favorecido la ampliación del horizonte de nuestras mentes. El descubrir estas herramientas que facilitan la exposición de las ideas te incitan a buscar otras nuevas que te permitan trasmitir de manera más afinada o más compleja o más visual o más sonora,... lo que quieres comunicar.

Realmente las TIC tienen una fuerza y un potencial tremendo. Si los medios de comunicación han tenido una importancia e influencia muy grandes en nuestra sociedad y época, las TIC la tienen muchísima más, es realmente el eje de una nueva “revolución”.

Pero, como en todas las revoluciones que implican un salto cualitativo y cuantitativo en el desarrollo, el peligro de una fractura entre países desarrollados y los que no han alcanzado el desarrollo se agranda; o, en un terreno más cercano, los ciudadanos que pueden acceder a ello y los que no; por lo que es importante, desde mi punto de vista, que el acceso y el aprendizaje de estas nuevas tecnologías esté presente de manera permanente en las escuelas.

Mapa Conceptual 2: Ciencia, Tecnología y Sociedad. (Cabrero)

Mapa Conceptual 1: Ciencia, Tecnología y Sociedad. (Doménech y Tirado)

jueves, 13 de marzo de 2008

Direcciones de Interés

Direcciones Institucionales

CNICE, Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa: http://www.cnice.mecd.es/

Animación a la lectura, Cuentos, Poesías,

http://www.7calderosmagicos.com.ar/Sala%20de%20Lectura/saladelectura1.htm

http://www.imaginaria.com.ar/02/4/mora.htm

http://www.elhuevodechocolate.com/cuentos.htm

http://pacomova.eresmas.net/

http://personal.telefonica.terra.es/web/poesiainfantil/reir.htm

http://www.poesia-infantil.com/

http://usuarios.lycos.es/sonialiliana/literatura/cuentos.htm

Recursos para Educación Infantil y Educación Primaria

http://www.bme.es/PEQUES/ELBUSINFANTIL/

http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/soft.htm

http://www.educarman.net/

http://www.internenes.com/programas/categoria.php3?c=Primaria

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=123.456.789.000&ID=107488

http://www.primeraescuela.com/

http://www.losninosensucasa.org/topic_index.php

http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=0&codMx=30

Aprender jugando

http://www.terra.es/personal6/bardonmanuela/juegos2.htm

http://personal.telefonica.terra.es/web/poesiainfantil/5.htm

http://foros.marianistas.org/showthread.php?t=2038

Manualidades Infantiles

http://www.secomohacer.com/escolar/index.htm

http://www.dibujosparapintar.com/manualidades_papiroflexia.html

http://www.fantasiasmiguel.com/proyectos/proyectos.asp

Educando por un mundo mejor

http://www.aunalia.es/clienteweb/index.htm

Ciencia fácil

http://servicios.iesa.edu.ve/foroeducativo/Interactuandoenelmundodelosexperimentos.htm

http://www.maestrasjardineras.com.ar/biologia.html

Portales educativos, recursos didácticos para docentes

http://dewey.uab.es/PMARQUES/webinter.htm

http://www.educasites.net/recursos_educativos.htm

http://www.educarioja.org/educarioja/pizarradigital/pd_inicio.htm

http://jcpintoes.en.eresmas.com/index20.html

http://www.escuelademaestros.info/index.php?search=recurso

miércoles, 12 de marzo de 2008

miércoles, 5 de marzo de 2008

Pregunta 10

Comenta tu grado de compromiso en relación a los conocimientos previos que has reflejado en este documento. ¿Hasta qué punto crees que los defenderías ante un tribunal? ¿Crees que pueden cambiar tus esquemas en el futuro próximo?

Creo que cualquier opinión, sin un conocimiento exhaustivo, puede evolucionar a un cambio de la misma. Por ello no defendería al 100% mi opinión, ya que creo que voy a aprender mucho y mis esquemas variarán.

Conclusiones

¿Cuáles son tus primeras impresiones al realizar esta primera actividad?

Creo que vamos a descubrir que muchos conocimientos que consideramos normales en nuestra vida se pueden tomar desde otra perspectiva. Además, estoy segura, de que vamos a aprender nuevas formas de trasmitir el conocimiento.

Mapa Conceptual 1

Pregunta 8

Sitúate de 0 a 10 (0 nada de acuerdo, 10 muy de acuerdo)

TE2) El objeto fundamental de la Tecnología Educativa es ofrecer un buen abanico de técnicas a los docentes: ____6____

TC1) Los profesionales de la educación deben ser competentes en las técnicas que aseguren la correcta transmisión del conocimiento: ___10____

CC2) Aprendo tanto de los compañeros como de los materiales y consultores: __10___

DT1) El cambio tecnológico determina el cambio social: ____10____

CC1) Las aulas de la UOC son una comunidad de aprendizaje: __10___

DT2) La tecnología es bastante neutral en relación a prejudicios, valores y actitudes: __8___

DU2) Los debates virtuales suponen perder muchas horas con poco beneficio personal: __0___

TE1) La Tecnología Educativa asegura a los docentes un buen dominio de las TIC: ___8___

DU1) Los debates y foros en la UOC pueden mejorar muchísimo: ___8___

TC2) Las TIC son necesarias para transmitir los contenidos a los alumnos: ____8____